صدر عن "الدار العربية للعلوم ناشرون" في بيروت كتاب "كيف ننشئ جيلاً يقرأ" للباحث دانيال ويلينغهام.يناقش ويلينغهام في كتابه بأسلوب تربوي تعليمي الأساليب التي يمكن للأهل والمدرسين اتباعها لجعل القراءة بهجة ومتعة في حياة الأبناء، انطلاقاً من الواقع والأخذ بأيديهم بشكل علمي نحو الطريق الصحيح للقراءة.

احتوى الكتاب على عشرة مباحث اعتمد المؤلف من خلالها مبدأً تنظيمياً لافتاً في التنشئة القرائية هي:

علم القراءة، تهيئة ولدك ليتعلم فك الرموز، خلق حالة من التعطش مع النصوص أكثر تعقيداً، التعامل مع القارئ المتمنع الأكبر سناً، كيف يرى اللطف نفسه قارئاً قبل أن يصبح قادراً على القراءة، تعلم فك الرموز، تخزين المعارف للمستقبل، الحيلولة دون انتكاس الدافعية، القراءة بطلاقة، التعامل.

يتحدث الكاتب في الفصل الأول عن علم القراءة، ويطرح عدداً من الأسئلة، كيف يتعلم الأطفال فك الرموز؟ وما الآلية التي يتمكنون من خلالها فهم ما يقرؤونه أو عدم فهمه؟  ولِمَ تجد لدى بعض الأطفال حافزاً على القراءة ولا نجده لدى البعض الآخر؟

أما بقية الكتاب فقد قسّمه المؤلف إلى ثلاثة أقسام، وفقاً للمرحلة العمرية: من الولادة وحتى مرحلة ما قبل المدرسة، من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني، ومن الصف الثالث وما بعده. وفي كل قسم يقدم الكاتب فصولاً مختلفة حول كيفية تعزيز فك الرموز لدى الطفل واستيعابه لما يقرأ وتحفيزه على القراءة في ذلك العمر.

الكتاب فرصة قوية  للأباء والأمهات والمعلمين والمعلمات لما فيه من تنوير جميل لصناعة جيل يقرأ.